Lezingen op school
VUconnected biedt sinds enkele jaren een unieke mogelijkheid om uw ouderavond meer inhoudelijke diepgang te geven. Misschien wilt u ouders laten kennismaken met een prikkelend wetenschappelijk onderwerp, of uw ouderavond uitbreiden met een lezing van een gerenomeerd wetenschapper? Neem contact met ons op en VUconnected verzorgt een boeiende lezing met wetenschappeijke achtergrond.
VU-wetenschappers doen alvast enkele suggesties:
- Jongeren en alcohol: een ongelukkige combinatie
De hersenen van jongeren zijn nog volop in ontwikkeling. Dit verklaart ook het soms weinig overdachte handelen van jongeren, zeker waar het gebruik van alcohol en drugs betreft. Overmatig gebruik van alcohol tast de hersenen in hun ontwikkeling aan. Het kan leiden tot problemen met onder andere het leervermogen, geheugen en emotioneel handelen. Problemen die doorwerken in het volwassen leven. Hersenontwikkling van jongeren en alcoholgebruik is dus een ongelukkige combinatie.
Door prof.dr. Guus Smit. Smit is hoogleraar Moleculaire en Cellulaire Neurobiologie aan de Faculteit Aard- en Levenswetenschappen. - Het beste van de jeugd: opvoeden met idealen
Idealen van jongeren kunnen de adolescentie tot een moeilijke tijd maken, zoals schoonheidsidealen, opgelegde verwachtingen en extremistische verlokkingen. Maar het pedagogische antwoord op deze uitwassen mag niet worden geregeerd door angst voor sterke overtuigingen. Het koesteren van idealen maakt ook engagement mogelijk. Als we het belangrijk vinden dat de komende generaties zich persoonlijk, moreel en politiek staande kunnen houden, moeten we jongeren vandaag nog leren wat het betekent om respectievelijk ergens om te geven, ergens voor te staan en ergens aan mee te doen.
Door: Stijn Sieckelinck. Hij is wijsgerig-pedagoog en studeerde aan de KU Leuven, werkte in Gent als nationaal jongerencoördinator bij Oxfam en bereidt een promotie voor aan de Vrije Universiteit in Amsterdam. - Jongens en meisjes
Jongens presteren slechter op school dan meisjes. Ze stromen minder vaak door naar hogere vormen van onderwijs, ze blijven vaker zitten en ze vertonen meer leer- en gedragsproblemen. Hoe valt deze opmerkelijke achterstand te verklaren? In het boek Waarom jongens geen meisjes zijn zoekt Koos Neuvel naar antwoorden en oplossingen. Zo meent hij dat exclusieve jongensscholen het gedrag en de prestaties van jongens ten goede kunnen komen.
Door: drs. Koos Neuvel. Neuvel studeerde sociologie, is programmacoördinator van VUconnected en wetenschapsjournalist. Ook is hij vader van twee dochters. - Pesten op school
Pestkoppen zijn over het algemeen handige, sociaal intelligente kinderen. Zij weten precies wanneer ze agressie moeten gebruiken om hun zin te krijgen. Deze kinderen hebben een succesvolle strategie ontwikkeld om hun doel te bereiken ten koste van anderen. Hoe pak je deze nu pestkoppen aan? Deze lezing gaat over macht, sociale dominantie en populariteit op groepsniveau.
Door: dr. Frits Goossens en dr. Tjeert Olthof. Beide werken bij de Faculteit Psychologie en Pedagogiek: Goossens bij de afdeling Orthopedagogiek en Olthof bij de afdeling Ontwikkelingspsychologie. - Religie in opvoeding en onderwijs
Wat leeft er onder jongeren tussen veertien- en zestienjarige leeftijd, levend in een multiculturele context op levensbeschouwelijk terrein. Op basis van een grootschalig onderzoek in diverse Europese landen kan Ina ter Avest daar een verhaal over vertellen. Zij kan daarnaast ook ingaan op de percepties en pedagogische strategieën van leerkrachten op het gebied van godsdienst en levensbeschouwing in een interreligieuze context. En ten slotte kan zij iets vertellen over de interactie in de klas tussen leerlingen en tussen leerlingen en docent.
Door dr. Ina ter Avest. Ter Avest is werkzaam bij de Faculteit der Psychologie en Pedagogiek van de Vrije Universiteit en bij de Faculteit Theologie van de Universiteit Utrecht. - Seksuele opvoeding
Seksuele opvoeding is meer dan seksuele voorlichting alleen. Er dienen in een liberale seksuele ethiek ook bepaalde houdingen en deugden, zoals respect en prudentie, te worden gecultiveerd. In deze lezing zullen drie vragen centraal staan: Wat moeten jongeren leren om deze deugden te verwerven? Hoe kunnen deze opvoedingsdoelen worden gerechtvaardigd? En zou de overheid, anders dan nu het geval is, deze doelen tot de kerndoelen van het funderend onderwijs moeten rekenen?
Door: prof.dr. Jan Willem Steutel. Steutel is werkzaam aan de Faculteit Psychologie en Pedagogiek, afdeling Onderwijspedagogiek en Opvoedingsfilosofie. - Overgewicht bij bij middelbare scholieren
Kinderen worden steeds dikker. In de omgeving van kinderen is het ook wel heel verleidelijk om weinig te bewegen en veel te eten. De vraag rijst: wie is verantwoordelijk voor gezond gedrag van kinderen? Wat kunnen ouders en wat kan de school doen?
Door dr. Amika Singh. Singh is werkzaam bij het EMGO-instituut van het VU medisch centrum
U kunt een keuze maken uit het aanbod, of zelf een onderwerp aandragen. VUconnected gaat voor u op zoek naar een wetenschapper met een boeiend verhaal. Kijk voor inspiratie in onze agenda.
Recent verscheen een nieuwe folder van dit aanbod. Wilt u nu al meer weten? Wilt u de folder ontvangen? Neem dan contact op met VUconnected via het contactformulier. Vermeld alstublieft duidelijk Lezingen op school.
